 "La Argentina no está en una buena situación educativa"
Entrevista TN entrevista de Carlos Iogna Prat
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El apoyo escolar ya se volvió una rutina
Las maestras particulares ahora supervisan que los chicos hagan la tarea y actúan antes de que haya dificultades
Carla Melicci. Artículo Diario LA NACION.
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¿Alguien los escucha?
Carta de lectores Diario LA NACION
Se ñor Di rec tor:
"Dicen los traumatólogos que los niños no deben cargar en exceso sus mochilas. Dicen los psicólogos que los niños que cursan doble escolaridad no deberían hacer tareas extraescolares. Dicen los psicopedagogos que el juego tiene un papel fundamental en la formación de un niño. Dicen los expertos en psicología evolutiva que los contenidos escolares deben adecuarse al desarrollo evolutivo del niño. Dicen los investigadores que deben evitarse los largos períodos de vacaciones. ¿Alguien los escucha?"
Alejandro De Oto Gilotaux
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"La difícil tarea de buscar y elegir colegio"
Andrea Calderón. Suplemento Vuelta al cole. Diario La Nación.
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“Poner límites en el aula, cada vez más difícil”
Artículo del diario La Nación. Por Alejandra Rey
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Problema educativo
Carta de Lectores Diario La Nación.
Señor Director:
"El 90 por ciento de los padres piensan que el problema de la educación son los docentes y los alumnos. El 90 por ciento de los docentes piensan que el problema de la educación son los alumnos y los padres. El 90 por ciento de los alumnos piensan que el problema de la educación son los docentes y los padres.
"He aquí el problema de la educación."
Prof. Alejandro De Oto Gilotaux
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“Descartan extender los días de clase”
Artículo Diario La Nacion. Por Silvina Premat.
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“Juntos pero separados, la nueva variante de los colegios mixtos”
Artículo Diario La Nación. Por Laura Casanovas.
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“Autoridad escolar y sociabilizacion”
Nota Revista Virtual Economía para todos
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“La doble escolaridad tiene más valor social que pedagógico”
Artículo Diario La Nación. Varios educadores analizan las polémicas afirmaciones del pedagogo italiano Tonucci.
Por Mariano de Vedia
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Mejorar el secundario
Carta de Lectores Diaro La Nacion
Señor Director:
"En la nota «Buscan cómo salvar el secundario», publicada el 28/10, distintos especialistas relatan sus posturas sobre cómo mejorar ese nivel. Es importante no olvidar que antes de concurrir a la escuela media los jóvenes han transitado por la educación primaria, donde se deberían formar los hábitos de trabajo e intelectuales indispensables para el desarrollo de los estudios secundarios. Los jóvenes ingresan en primer año muchas veces sin haber adquirido niveles de lectura y escritura acordes.
"Un alumno primario en la ciudad de Buenos Aires obtienen su promoción con un cuatro en Lengua y Matemática. No es extraño que fracase en el nivel que le exige calificaciones más altas en todas las asignaturas para finalizar cada año. Los colegios secundarios que toman exámenes de ingreso son los testigos del deterioro del nivel académico de la primaria.
"La búsqueda de soluciones integrales no debe, pues, dejar de lado a la educación primaria; de lo contrario, se trabajará solucionando las consecuencias y no las causas."
Alejandro De Oto Gilotaux
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Los docentes privados reclaman mejoras pero eligen no parar
Artículo Diario La Nacion.
Consultados por lanacion.com , maestros y directivos de colegios privados indicaron que comparten el pedido de aumentar salarios, pero privilegian el interés de los alumnos; aseguran que hay menor presión sindical.
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“Diseñan mochilas con menos peso”
En el colegio Los Robles, diseñaron un modelo que limita la carga de los útiles que llevan a clase los chicos
Artículo Diario La Nacion. Por Irene Larraz.
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“Chicos sobreexigidos. La obsesión por educar genios”
Artículo Revista Viví Sophia. Por Isabel Martínez de Campos.
“Colegio mixto, ¿sí o no?”
Por Isabel Martínez de Campos
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“La lectura y la formación de la persona”
Nota Página web www.hacerfamilia.com.ar
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Mejor, no experimentar
Por A. De Oto Gilotaux
Nota de Opinión Para LA NACION
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“Cuidar al maestro, cuidar a los hijos”
Nota Revista Hacer Familia
 
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29/12/07
Carta de Lectores Diario LA NACION
Los Robles
Señor Director:
"Acuerdo con la señora Irene Stancanelli en que la educación debería ser de calidad para todos. Pero esa calidad no tiene que ver sólo con lo económico, sino con cómo se invierte un presupuesto; cómo se planifica el trabajo; los contenidos que se seleccionan; la calidad de la comunicación con las familias; la calidad de los docentes, etcétera. Asociar la calidad educativa sólo con lo económico es un reduccionismo cuyo mayor riesgo es pensar en que sólo asignando mayor porcentaje del PBI a la educación se logrará aumentar la calidad.
"Acuerdo en que Los Robles, como colegio, tiene la obligación de brindar una educación de excelencia. Además, tiene una función social que cumple colaborando materialmente con la parroquia Nuestra Señora de la Rábida; lo hace mensualmente con una colecta de alimentos para las familias carecientes y con fondos logrados a partir de una kermesse solidaria, organizada por los padres, alumnos y personal del colegio y, fundamentalmente, colabora, a través de docentes y alumnos de los años superiores, con el plan de apoyo escolar para niños del barrio. Hemos brindado asesoramiento a distintas instituciones educativas de nuestra ciudad y del interior, y enviado al ministro de Educación porteño, doctor Narodowski, nuestro proyecto de lectura y escritura, con el fin de ponerlo a disposición de la educación de gestión pública.
"No estoy de acuerdo cuando afirma que no se debe agradecer cuando se paga por un servicio, pues es bueno y educado agradecer. Estoy orgulloso de que un grupo de padres agradezca públicamente la labor de los docentes que educan a sus hijos. En una época en que son noticia las agresiones a maestros y profesores por parte de padres, pondero el gesto de la señora de M. Miranda."
Alejandro De Oto Gilotaux
Director de primaria
Colegio Los Robles
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23/12/07
Carta de Lectores Diario LA NACION
Los Robles
Señor Director:
"La señora Mariana de M. Miranda envió una carta de lectores agradeciendo al colegio Los Robles por la excelente educación que le están dando a sus hijos. Me parece bien que agradezca, pero sucede que el colegio Los Robles es una institución educativa que tiene la obligación de brindar sólo y, principalmente, educación de «excelencia», ya que se trata de una escuela muy cara a la cual solamente tienen acceso alumnos de una clase social muy alta.
"Felicito a la señora de M. Miranda, porque es afortunada en poder brindar a sus hijos una educación de excelencia pero, si está pagando, no tiene por qué agradecerle a la institución.
"No la critico; muy por el contrario, me alegra que tenga la posibilidad de elegir la excelencia y pagar por ella. Pero mucho más me alegraría que esa excelencia también pudiera estar al alcance de los alumnos que no pueden pagar una escuela como Los Robles y sólo les queda la alternativa de asistir a la escuela pública y gratuita."
Irene E. Stancanelli
DNI 3.557.329
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6/12/07
Carta de Lectores Diario LA NACION
Proyecto de calidad
Señor Director:
"El 4/12 asistimos, como padres del colegio Los Robles, a la presentación de la Antología Literaria III , libro que reúne las mejores producciones literarias de cada alumno de primaria.
"El acto fue muy lindo y emotivo, pero lo más importante fue que fuimos testigos de un proyecto de verdadera calidad educativa. En este tiempo, en el que se habla tanto de las fallas del sistema educativo, de la falta de lectura y escritura en los niños, y de la pobre comprensión lectora, queremos destacar a aquellas personas que trabajan para revertir esa tendencia.
"Muchas gracias a los directivos del colegio y a sus docentes, en particular al señor Alejandro De Oto Gilotaux, director de primaria, mentor de tan enriquecedora iniciativa. Gracias al profesor Alfredo van Gelderen por recibirnos en la Universidad Católica Argentina y dedicarnos sus gratificantes palabras. Y, especialmente, gracias a nuestros hijos, que año tras año nos deleitan con sus relatos."
Mariana R. de M. Miranda
DNI 20.987.615
(Siguen firmas)
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Jean Mermoz
Carta de Lectores Diario LA NACION.
Señor Director:
"Las cartas de los lectores Gustavo Mirra y Rodolfo Brieba respecto del monumento a Jean Mermoz me hicieron acordar de que mi abuelo, Teodoro Gilotaux, me llevaba hace veinte años, mensualmente, a podar las plantas y arreglar los alrededores de dicho monumento.
"Mi abuelo me enseñó que, cuando había que hacer algo correcto, debía ser hecho.
" Si bien existen organismos encargados de cuidar lo público, debemos tomar conciencia de que lo público debe ser cuidado por todos."
Alejandro M. De Oto Gilotaux
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Diagnóstico educativo
Carta de Lectores Diario LA NACION
Señor Director:
"Días atrás, en LA NACION leímos un artículo sobre las características del sistema educativo finlandés, que nos debería llevar a un profundo debate sobre qué hacemos en nuestro país respecto de la calidad educativa.
"En la Argentina tendemos a adelantar las exigencias; si los alumnos tienen una dificultad, lo primero que se nos ocurre es adelantar la enseñanza de aquello que les cuesta.
"Los directores de escuelas estatales no pueden elegir sus equipos docentes, lo que implica un serio problema a la hora de gestionar un proyecto.
"La educación primaria abandonó la enseñanza de habilidades básicas. Desaparecieron los dictados, las exposiciones orales, la lectura, y ni hablar de la escritura.
"La formación docente es una deuda pendiente, pues lejos estamos todavía de la formación universitaria. El único sistema de premios sigue siendo la antigüedad.
"En la Argentina tenemos legislado sólo el mínimo de alumnos por grado, mientras que no hay techo más que el sentido de responsabilidad de los actores. Tenemos colegios que amontonan más de 40 alumnos en primer grado. Imposible la calidad.
"La tecnología no ha llegado a las aulas; en el mejor de los casos, contamos con laboratorios de informática a los que los niños concurren a aprender a usar las herramientas, pero aisladas de sus necesidades reales.
"Los diagnósticos están; hay mucho por hacer."
Alejandro M. De Oto Gilotaux
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“Cuidar la autoridad del maestro es cuidar la educación de los hijos”
Nota Revista Virtual Economía para todos
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Colegio Pellegrini
Carta de Lectores Diario LA NACION
Señor Director:
"¿Por qué la Justicia decide cuándo se debe tomar un examen a un alumno y no impide que se tome un colegio? ¿Por qué decide cuándo un niño debe ser promocionado de grado y no defiende el derecho del rector electo del Carlos Pellegrini a trabajar?"
Alejandro De Oto Gilotaux
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“Piden dosificar la pesada carga de los deberes”
Especialistas recomiendan bajar la exigencia a los chicos
Artículo Diario LA NACION
Por Loreley Gaffoglio
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“¿Olvidó la primaria su función alfabetizadora?”
Nota Revista Creciendo en Familia (Universidad Católica Argentina)
 
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Educación sexual
Carta de Lectores Diario LA NACION.
Señor Director:
"El programa nacional de educación sexual integral, ley 26.150, en su artículo 7º, expresa: «La definición de los lineamientos curriculares básicos para la educación sexual integral será asesorada por una comisión interdisciplinaria de especialistas en la temática». ¿No dice que los contenidos estarán librados al sentido común de los docentes?
"En el artículo 10º se expresa: «La presente ley tendrá una aplicación gradual y progresiva, acorde con el desarrollo de las acciones preparatorias en aspectos curriculares y de capacitación docente [sí, de capacitación docente]. La autoridad de aplicación establecerá, en un plazo de ciento ochenta días, un plan que permita el cumplimiento de la presente ley, a partir de su vigencia y en un plazo máximo de cuatro años».
"Los docentes de Córdoba están cumpliendo la ley y todo lo previsto por ella. Quizá sería bueno conocer las leyes antes de disparar críticas gratuitamente. Si el ministro no está de acuerdo con la ley, debe cuestionar a quienes la sancionaron y la promulgaron."
Alejandro De Oto Gilotaux
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Dignidad del maestro
Carta de Lectores Diario LA NACION
Señor Director:
"El teólogo judío Maimónides escribió en la Edad Media: «Así como uno debe honrar y temer a su padre, también está obligado a honrar a su maestro, incluso más que al propio padre, porque si bien éste le ha traído al mundo, al enseñarle es el maestro quien lo introduce al mundo por venir (...); debe devolverse antes un objeto perdido por el maestro que uno que haya extraviado el padre; se debe acudir primero en ayuda del maestro si el maestro acarrea un objeto pesado, al mismo tiempo que lo hace el padre. En caso de que ambos, el padre y el maestro, hubieran sido secuestrados, se debe pagar primero el rescate del maestro; sólo si el padre fuera un sabio reconocido correspondería liberarlo en primer lugar».
"Lo que ocurre en nuestro país nos lleva a las antípodas de la valoración del maestro planteada por el filósofo; esperemos poder devolver algo de dignidad a una profesión tan esencial para el desarrollo de cualquier sociedad."
Alejandro De Oto Gilotaux
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“La ley Nacional de educación necesaria e insuficiente”
Nota diario Para toda la gente (Norte)
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Vacaciones
Carta de Lectores Diario LA NACION
Señor Director:
"Así como a principios de año hubo marchas y contramarchas respecto del comienzo de las clases, hace unos días nos encontramos con que se modifica la fecha de las vacaciones de invierno.
"Una de las tareas más importantes para la docencia es la planificación. Es más: la planificación es importante para llevar a cabo con éxito cualquier tarea. ¿Lo saben los responsables de planificar el calendario escolar?"
Alejandro De Oto Gilotaux
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Aborto
Carta de Lectores Diario LA NACION
Señor Director:
"Hace tiempo que observo que en cada manifestación pro aborto se ataca a la Iglesia. Sería bueno que quedara claro que la maldad del aborto no es materia de fe. El aborto implica la interrupción de la vida humana más allá del credo que uno predique."
Alejandro De Oto Gilotaux
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Comfer y contenidos
Carta de Lectores Diario LA NACION
Señor Director:
"El estudio realizado recientemente por el Comfer sobre la violencia en la televisión, ¿se trató de una crítica a los contenidos o de una autocrítica? Resultados tan negativos no hicieron más que confirmar que el organismo de control no es eficaz en su tarea."
Alejandro De Oto Gilotaux
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Los contenidos televisivos
Por Alejandro De Oto Gilotaux
Para LA NACION
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Docentes
Carta de Lectores Diario LA NACION
Señor Director:
"Un reclamo común entre los docentes es el de la jerarquización de la profesión. Sin embargo, cuando se habla de ampliar los planes de estudios para igualar los años de formación a los de un profesional, nos resistimos. Cuando se habla de modificar el Estatuto del Docente con el fin de igualarlo al de un profesional, nos resistimos.
"En general cuando existe mala praxis los profesionales son o, al menos, pueden ser sometidos a juicio; ¿cuántos juicios hemos afrontado los docentes cuando no fuimos efectivos en nuestra tarea? El médico que abandona a un paciente comete el delito de abandono de persona; ¿cuántas veces los docentes hemos hecho «abandono de alumnos» sin tener que rendir cuentas por ello?
"¿Qué jerarquía pueden tener los docentes cuyos alumnos pasan de grado habiendo prescindido de ellos en algunos casos en más de la mitad de los días de clases? Debemos ser nosotros los primeros en jerarquizar nuestra profesión, estudiando más, siendo más profesionales y no presionando sobre los más débiles, pues haciendo paros, como a veces se hacen, no se logra más que ir en contra de la esencia misma de la labor docente y perjudicar a los alumnos que no tienen poder de decisión sobre lo que se reclama."
Prof. Alejandro De Oto Gilotaux
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“Claves para cuidar a los adolescentes”
Artículo Diario LA PRENSA
Por Sergio Lemiroswi
Carta de Lectores Diario LA NACION
Señor Director:
“En un interesante artículo publicado en la Revista del 6 de junio. Humberto Eco recomienda algunas obras filosóficas.
La primera de ellas es el Critón, de Platón. Esta obra, un magnífico ejemplo de cómo obrar frente a la ley, tiene plena vigencia. En ella, el mismo Sócrates declara que cumplirá la ley aunque ello le implique perder la vida (…).
Adhiero a la recomendación de dicha lectura. El problema del cumplimiento de la ley es un tema de reflexión desde el mismo momento en que nació la democracia.
En el Critón, Sócrates nos enseña que el cumplimiento y el respeto por las leyes dependen de todos y de cada uno de los ciudadanos. Escuchémoslo”.
Alejandro De Oto Gilotaux
Nombres propios
Carta de Lectores Diario LA NACION
Señor Director:
"Hace un tiempo que observo, tanto cuando comienzan determinados programas de televisión como cuando terminan, que se escriben los nombres propios con minúsculas.
"El 9 de octubre último, una propaganda gráfica firmada por la Presidencia de la Nación mostraba el nombre Santiago (en alusión a Santiago del Estero) escrito con minúscula. Me gustaría saber a qué se debe.
"Para quienes estamos encargados de enseñar a los niños que los nombres propios van con mayúscula es muy importante contar con la colaboración de los comunicadores, sobre todo si se trata del Estado mismo (que, entre otras cosas, invierte para que los niños aprendan esa regla ortográfica)."
Prof. Alejandro De Oto Gilotaux
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Haz lo que yo digo...
Carta de Lectores Diario LA NACION
Señor Director:
"El 4 de agosto fui testigo de cómo agarraban a un ratero en la puerta de un locutorio. La gente salió del local y le gritó «ladrón», lo insultó y alguno lo agredió físicamente. Después de que llegó la policía entré, pues necesitaba hablar por teléfono; tuve que esperar, pues los dueños estaban chequeando cuántas cabinas habían sido abandonadas sin haber pagado aprovechando el revuelo.
"Paradójicamente, muchos de los que fueron a insultar al ratero fueron de los que se fueron sin pagar.
"Ser coherente con lo que pensamos, no hacer a otro lo que no nos gusta que nos hagan y empezar por dar el ejemplo quizá sean todas actitudes que como sociedad nos falten adquirir y reclamamos constantemente de los demás."
Alejandro De Oto Gilotaux
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“Escuela primaria, base de la Educación”.
Nota para La revista Red Intelectual
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Juramento hipocrático
Carta de Lectores Diario LA NACION
Señor Director:
"Hace más de 2400 años Hipócrates incorporó en su juramento, posteriormente llamado "Juramento Hipocrático", un párrafo destinado a dos temas de continuo debate, el aborto y la eutanasia: "No daré a nadie, aunque me lo pida, ningún fármaco letal, ni haré semejante sugerencia. Igualmente tampoco proporcionaré a mujer alguna un pesario abortivo.
"Esperemos que, a ningún médico de buena voluntad, ninguna ley contemporánea le exija, al hacer su juramento profesional, prácticas contrarias a la esencia misma de la medicina."
Alejandro De Oto Gilotaux
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“Para algunos, ayer fue el primer día”
Artículo Diario LA NACION
Clima de alegría, reencuentro y nerviosismo en unos 80 colegios de la ciudad
Por Silvina Premat
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2003
Solicitada
Carta de Lectores Diario LA NACION
Señor Director:
"Con alegría y una gran dosis de esperanza leí la solicitada de la cervecera Isenbeck publicada en LA NACION el 2/12. Esta actitud marca una tendencia que en otros sectores ya se manifestó este mismo año.
"Hace poco más de un mes, la Cámara que nuclea a los locales bailables de la ciudad de Buenos Aires ha firmado un compromiso público de colaborar con la sana diversión de los adolescentes; en septiembre se anunció un acuerdo entre la Cámara Argentina de Anunciantes, la Asociación de Agencias de Publicidad y la Cámara de Productoras Independientes de Televisión para constituir una entidad que produzca "...programas de televisión de alta calidad que reflejen los valores culturales y sociales del país con un particular énfasis en la educación y formación de la gente, todo ello bajo modernos conceptos de creatividad y entretenimiento..."
"La concepción de la autorregulación habla de una actitud madura y responsable por parte de aquellos que tienen que tomar decisiones que los van a afectar económicamente. Implica también la posibilidad de una mirada "largoplacista", pues, en una sociedad educada, ganamos todos, mientras que en una sociedad en donde desde pequeños sus futuros ciudadanos son bombardeados por determinados valores o "antivalores", a largo plazo perdemos todos, incluso aquellos que tienen intereses económicos legítimos.
"Los cambios que debemos hacer como país no pueden recaer sólo en la clase política, sino que son responsabilidad de todos, incluso de las cerveceras; esperemos que a este paso se sumen el resto de las empresas para que el compromiso sea efectivo."
Prof. Alejandro De Oto Gilotaux
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Diagnóstico sobre educación
Por A. De Oto Gilotaux
Para LA NACION
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Que las fiestas de egresados no sean una tragedia
Por Alejandro De Oto Gilotaux
Para LA NACION
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“El Chat y los niños: cómo navegar por aguas turbulentas”
Por Agustina Lanusse
Artículo Revista Viví Sophia
 
Con el ejemplo
Carta de Lectores Diario LA NACION
Señor Director:
"Con respecto al artículo que hace referencia a la educación de los valores quiero remarcar algo a lo que aparentemente los especialistas no hicieron alusión: que los valores se transmiten cuando alguien los encarna. Si la transmisión se reduce a su comunicación teórica seguramente será infecunda. La forma más efectiva de comunicar un valor es que éste sea vivido por quien lo quiere enseñar. Y esta transmisión es algo que no puede recaer sólo en la escuela, cuando nuestros alumnos están cada vez más expuestos a los medios de comunicación, especialmente a la televisión.
"En el mismo artículo, los especialistas recomendaron que virtudes como el esfuerzo y el sacrificio tengan un lugar en las aulas. Pero, ¿no es esforzado y sacrificado levantarse 180 días al año temprano para asistir al colegio; formar en invierno durante el izamiento de la bandera; permanecer sentado varias horas al día en clase; esperar al recreo para ir al baño o comer algo?
"Como reza en el inicio de uno de los capítulos del libro "La tragedia educativa", del doctor Jaim Etcheverry: "Para educar a un niño se necesita un pueblo entero". Lo más sensato sería que como sociedad eduquemos a nuestros futuros ciudadanos con el ejemplo."
Alejandro De Oto Gilotaux
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Tres academias, preocupadas por la "TV basura"
Artículo Diario LA NACION
La lectura y la formación de la persona
Publicado en la página web de la Revista Hacer familia
(www.hacerfamilia.com.ar)
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